¡¡¡ Feliz Año Nuevo !!!

Las seños y profes de Educación Infantil quieren desear a todos los "pequesdelcole" y sus familias lo mejor para este año que ahora comienza.

Nos  vemos pronto chicos... muchos besos.

Alta cocina

Casi hemos finalizado los talleres de cocina en nuestras aulas; Ya quisiera masterchef junior llegar a nuestro nivel, ¿verdad chicos?
En la sección "recursos de aula (3º)" encontrarás fotografías de alguna de las recetas trabajadas en clase. Juguemos a maestros cocineros, montemos un taller de investigación gastronómico en la cocina de nuestra casa y emulemos a Adriá, Arzak y compañía. ¿Seremos capaces de llegar al plato fijándonos sólo en la fotografía? Difícil. Probemos...

Buen apetito chicos.

Reyes Magos... ¿Existen?

Hace unos días llegó a mis manos un "whatsapp" sobre la existencia o no de los Reyes Magos. Es
probable que ya lo hayáis leído pero os lo muestro por si alguno todavía no lo ha hecho.
Parece mentira que aún haya gente que dude de ello verdad. Todos los años vienen a visitarnos y a obsequiarnos con regalos y cariño. ¿Necesitamos más pruebas? Yo por lo menos, no. Existen, claro que existen, pero por si alguno de nosotros, adultos, todavía lo cuestiona, os voy a mostrar este escrito; Merece la pena leerlo. Trata una situación que cualquiera de los padres/madres de nuestros peques del cole vivirá algún día, seguramente más pronto que tarde.

"Apenas su padre se había sentado al llegar a casa, dispuesto a escuchar, como todos los días, lo que su hija le contaba de sus actividades en el colegio, cuando ésta en voz algo baja, como con miedo, le dijo:

- ¿Papá?

- Sí, hija, cuéntame

- Oye, quiero... que me digas la verdad

- Claro, hija. Siempre te la digo -respondió el padre un poco sorprendido

- Es que... -titubeó Blanca

- Dime, hija, dime.

- Papá, ¿existen los Reyes Magos?

El padre de Blanca se quedó mudo, miró a su mujer, intentando descubrir el origen de aquella pregunta, pero sólo pudo ver un rostro tan sorprendido como el suyo que le miraba igualmente.

- Las niñas dicen que son los padres. ¿Es verdad?

La nueva pregunta de Blanca le obligó a volver la mirada hacia la niña y tragando saliva le dijo:

- ¿Y tú qué crees, hija?

- Yo no sé, papá: que sí y que no. Por un lado me parece que sí que existen porque tú no me engañas; pero, como las niñas dicen eso...

- Mira, hija, efectivamente son los padres los que ponen los regalos pero...

- ¿Entonces es verdad? -cortó la niña con los ojos humedecidos-. ¡Me habéis engañado!

- No, mira, nunca te hemos engañado porque los Reyes Magos sí que existen -respondió el padre cogiendo con sus dos manos la cara de Blanca.

- Entonces no lo entiendo, papá.

- Siéntate, Blanquita y escucha esta historia que te voy a contar porque ya ha llegado la hora de que puedas comprenderla -dijo el padre mientras señalaba con la mano el asiento a su lado.

Blanca se sentó entre sus padres ansiosa de escuchar cualquier cosa que le sacase de su duda, y su padre se dispuso a narrar lo que para él debió de ser la verdadera historia de los Reyes Magos:

- Cuando el Niño Jesús nació, tres Reyes que venían de Oriente guiados por una gran estrella se acercaron al Portal para adorarle. Le llevaron regalos en prueba de amor y respeto, y el Niño se puso tan contento y parecía tan feliz que el más anciano de los Reyes, Melchor, dijo:

- ¡Es maravilloso ver tan feliz a un niño! Deberíamos llevar regalos a todos los niños del mundo y ver lo felices que serían.

- ¡Oh, sí! -exclamó Gaspar-. Es una buena idea, pero es muy difícil de hacer. No seremos capaces de poder llevar regalos a tantos millones de niños como hay en el mundo.

Baltasar, el tercero de los Reyes, que estaba escuchando a sus dos compañeros con cara de alegría, comentó:

- Es verdad que sería fantástico, pero Gaspar tiene razón y, aunque somos magos, ya somos ancianos y nos resultaría muy difícil poder recorrer el mundo entero entregando regalos a todos los niños. Pero sería tan bonito.

Los tres Reyes se pusieron muy tristes al pensar que no podrían realizar su deseo. Y el Niño Jesús, que desde su pobre cunita parecía escucharles muy atento, sonrió y la voz de Dios se escuchó en el Portal:

- Sois muy buenos, queridos Reyes Magos, y os agradezco vuestros regalos. Voy a ayudaros a realizar vuestro hermoso deseo. Decidme:

¿Qué necesitáis para poder llevar regalos a todos los niños?

- ¡Oh, Señor! -dijeron los tres Reyes postrándose de rodillas.

Necesitaríamos millones y millones de pajes, casi uno para cada niño que pudieran llevar al mismo tiempo a cada casa nuestros regalos, pero, no podemos tener tantos pajes., no existen tantos.

- No os preocupéis por eso -dijo Dios-. Yo os voy a dar, no uno sino dos pajes para cada niño que hay en el mundo.

- ¡Sería fantástico! Pero, ¿cómo es posible? -dijeron a la vez los tres Reyes Magos con cara de sorpresa y admiración.

- Decidme, ¿no es verdad que los pajes que os gustaría tener deben querer mucho a los niños? -preguntó Dios.

- Sí, claro, eso es fundamental - asistieron los tres Reyes.

- Y, ¿verdad que esos pajes deberían conocer muy bien los deseos de los niños?

- Sí, sí. Eso es lo que exigiríamos a un paje -respondieron cada vez más entusiasmados los tres.

- Pues decidme, queridos Reyes: ¿hay alguien que quiera más a los niños y los conozca mejor que sus propios padres?

Los tres Reyes se miraron asintiendo y empezando a comprender lo que Dios estaba planeando, cuando la voz de nuevo se volvió a oír:

- Puesto que así lo habéis querido y para que en nombre de los Tres Reyes Magos de Oriente todos los niños del mundo reciban algunos regalos, YO, ordeno que en Navidad, conmemorando estos momentos, todos los padres se conviertan en vuestros pajes, y que en vuestro nombre, y de vuestra parte regalen a sus hijos los regalos que deseen. También ordeno que, mientras los niños sean pequeños, la entrega de regalos se haga como si la hicieran los propios Reyes Magos. Pero cuando los niños sean suficientemente mayores para entender esto, los padres les contarán esta historia y a partir de entonces, en todas las Navidades, los niños harán también regalos a sus padres en prueba de cariño. Y, alrededor del Belén, recordarán que gracias a los Tres Reyes Magos todos son más felices.

Cuando el padre de Blanca hubo terminado de contar esta historia, la niña se levantó y dando un beso a sus padres dijo:

- Ahora sí que lo entiendo todo papá. Y estoy muy contenta de saber que me queréis y que no me habéis engañado.

Y corriendo, se dirigió a su cuarto, regresando con su hucha en la mano mientras decía:

- No sé si tendré bastante para compraros algún regalo, pero para el año que viene ya guardaré más dinero.

Y todos se abrazaron mientras, a buen seguro, desde el Cielo, tres Reyes Magos contemplaban la escena tremendamente satisfechos."

Lo dicho papis...¿Alguien necesita más pruebas?

En nombre de "lospequesdelcole" ¡¡GRACIAS PAPÁS!!

Y   Feliz Navidad para todas las partes del mundo

Festival de villancicos

Como cada año con la llegada de estas fechas, nuestros peques nos deleitan con una actuación digna del mejor festival que nos podamos imaginar. Por supuesto y como podéis suponer, me estoy refiriendo al festival de villancicos que pronto tendrá lugar en nuestro cole.

Nosotros, los profes, tenemos la suerte de disfrutarlo un poco más, durante los ensayos, y para que vosotros, papás y mamás, podáis hacerlo también os proponemos que entréis en la sección "RECURSOS DE AULA" del curso de vuestro peque. Allí encontraréis un villancico para que disfrutéis de un "ensayo" como nosotros. Faltarán un montón de niños alrededor pero podréis escucharlo todas las veces que queráis. Esperamos que lo paséis muy bien.

Actualización

Las secciones "RECURSOS DE AULA (3º)" y "classroom´s resources" han colgado nuevos videos para compartir con vosotros. Entra y disfrútalos con los peques.

También hemos colgado unos interesantes libros por si queréis comprarlos y leer con ellos. En clase les han gustado mucho, seguro que en casa disfrutan de ellos mucho más con vosotros.

Cuentacuentos

Han llegado a nuestras manos unas actividades de cuentacuentos propuestas por la Biblioteca de La Rioja que nos han parecido muy interesantes y atractivas para que podáis aprovecharlas con vuestros peques.

Las mostramos en esta entrada para facilitaros la lectura; en unos días las publicaremos en la sección "talleres".

CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA DE LA RIOJA

 

16 Noviembre (12:00 h.): The Ugly Duckling (El Patito Feo) (cuento en inglés)

Autor Hans Christian Andersen

A cargo de : Shauna Devlin

Resumen:
The Ugly Duckling is a fairy tale about a homely little  bird born in a barnyard with the "wrong colour" feathers and who suffers abuse from his family and neighbours until, much to his delight and to the surprise of others, he matures into a graceful swan, the most beautiful bird of all.

Edades: de 4 a 8 años

 

 

16 de noviembre (18:00 h.) El Planeta del Astrónomo

           

            Libro: El planeta del Astrónomo

               Manualidad: Salvamanteles

               Resumen:

Nos adentraremos en el planeta del astrónomo para descubrir más a fondo dónde habita y que es lo que hace allí. Seguidamente realizaremos un salvamanteles ambientado en el Principito.

 

Edades: de 4 a 10 años

 

 

23 Noviembre (12:00 h.): Snow White & The 7 Dwarves/Blancanieves (cuento en inglés)

Autor: The Brothers Grimm/Charles Perrault

A cargo de:  Shauna Devlin

Resumen:

The story involves a princess and her
stepmother, the queen who wants to be the most beautiful
person in the land. When her magic mirror tells her that Snow White is more beautiful than her, she tells her servant to kill the princess. However, Snow
White escapes into the forest where she lives with seven dwarves. The Queen tries to kill Snow White twice more. The second time, thinking that Snow White
is dead, the dwarves put her in a glass box near the house. A prince passes by and tries to help. When he touches her face. The apple falls from her mouth and she wakes up. When they get married and the queen is so jealous that she bursts into flames.

Edades de 4 a 8 años

23 Noviembre (18:00 h.): Otra aventura nueva

Libro: El planeta de la música

  
Manualidad: Alfombrilla para el ratón

Resumen:
Después de leer otra divertida historia de nuestro amigo el Principito elaboraremos una alfombrilla para nuestro ratón del ordenador. ¡Qué bonito!

Edades: de 4 a 10 años

30 de noviembre (12:00 h.) . Txanogorritxo (cuento en euskera)

 

Autor: Hermanos Grimm

A cargo de: Beatriz Pascual

Resumen:

Cuento que recoge la versión de los hermanos Grimm, difundido por gran parte de Europa. Cuenta la historia de una alegre niña que un día tiene que llevar la comida a su abuelita. Para ello debe atravesar un bosque donde vive un malvado lobo y … ¡Ven a descubrir cómo termina la historia!

 

Edades: de 4 a 10 años

 

30 de noviembre (18:00 h.) Despedimos al Principito

 

Libro: El Principito

Película: Las aventuras del Principito

Resumen:

Para decirle adiós a nuestro amigo de este mes, recordaremos a través de una película todas las aventuraa que hemos pasado junto a el. ¡Hasta pronto Principito!

Edades: de 4 a 10 años

7 Diciembre (12 h): The Snowman/El Muñeco de Nieve (cuento en inglés)

Autor: Raymond Briggs

A cargo de: Shauna Devlin

Resumen:

The Snowman is the tale of a boy who builds a snowman one winter's day who, that night, at the stroke of twelve,comes to life! The snowman attempts to understand the appliances, toys and other bric-a-brac in the boy's house, all while keeping quiet enough not to wake the his parents. The two then venture back outside and go for a ride on a motorbike, disturbing many animals: pheasants, rabbits, a barn owl, a fox and a brown horse.

 

They proceed to explore the boy's house. After they see the family car and play with the lights, the boy prepares a feast that the two eat by candlelight. Here the snowman takes the boy outside again and they begin to fly!  They hurry back, as the sun is rising, and the boy hurries inside again.

 

Edades: de 4 a 8 años

 

7 de diciembre (18:00 h.)  Adornar la caseta

 

Libro: La magia de la Navidad

Manualidad: Toque navideño

Resumen:

 

Después de leer ete bonito libro, nuestra caseta también quiere sentir el calor de la Navidad. Así que la adornaremos para que también via el ambiente navideño

 

Edades: de 4 a 10 años

 

14 Diciembre (12:00 h.)  Irish Tales (cuento en inglés).  

 

The Legend of Finn McCool

The Leprachaun´s Gold

The Leprachauns in the Forest

 

Cuento tradicional

A cargo de: Shauna Devlin

Resumen:
Three traditional tales of two extremes - giants with their clever tricks & "the little people" with their clever tricks (and who will even steal your shoes, too).

 

Edades: de 4 a 8 años

 

14 Diciembre (18:00 h.) Pequeño árbol de la Navidad

 

Libro: Pequeño árbol de la Navidad

Manualidad: Renos colgantes

Resumen:

Comenzaremos leyendo el libro “Pequeño árbol de Navidad” y para terminar  que nuestro árbol esté contento le haremos unos amiguitos muy originales para colgarlos. ¡Será muy divertido!

 

Edades: de 4 a 10 años

 

 

 

21 Diciembre (18:00 h.) Belén

Libro: La pequeña estrella de Navidad

Manualidad: Belén recortable

Resumen:

Como todos los días leeremos nuestro libro del día, La pequeña estrella de Navidad, para a continuación realizar nuestro Belén para adornar nuestra casa y darle un toque navideño.

 

Edades: de 4 a 10 años

 

 

28 Diciembre (18:00 h.) ¡Que vienen los Reyes!

 

Libro: Los Reyes Magos de Oriente

Manualidad: Carta a los Reyes Magos

Resumen:

¿No sabes todavía que pedirle a los Reyes? No te preocupes. Hoy miraremos el catálogo de juguetes y juntos realizaremos nuestra carta para que sepan lo que queremos y nos lo traigan.

Pero… ¿has sido bueno o buena este año?

 

Edades: de 4 a 10 años

 

Así da gusto

No se puede negar la originalidad de nuestros papis. No todo va a ser leer y escribir, que sí, está muy bien, pero en casa deben pensar que para poder hacerlo en condiciones hay que alimentarse como Dios manda y nos mandan estos manjares que por supuesto, recibimos y agradecemos como se merecen.

   

                   

 

 

 
 

 

 

Actualización

Hay un taller nuevo a disposición de todo el interesado. Puedes informarte en la nueva sección "TALLERES" 

Actualización

"Las Ranitas" hemos colgado un vídeo que queremos compartir con vosotros. Entra en "RECURSOS DE AULA (1º)" y podrás verlo.

Nueva Página (TALLERES)

Debido a la buena aceptación que el curso pasado tuvieron los talleres ofertados desde la librería Santos Ochoa, hemos creado una página dedicada exclusivamente a la publicación de estos talleres.

Pensemos en ellos

El mundo de los niños  

"Cómo afrontar bien el nuevo curso

Llega el momento de volver a clase. Los niños pueden emprender el nuevo curso con ilusión  o con ansiedad y temor. La actitud de padres y profesores determina a veces que sea de un modo o de otro. También es importante calibrar el “volumen de trabajo” de los pequeños, en el colegio y fuera. Es estupendo que realicen actividades extraescolares, pero sin sobrecargarlos y hay que considerar también sus inclinaciones y sus capacidades a la hora de elegirlas.

Hay padres que saben que a sus hijos les cuesta ir al colegio; que temen que no estén motivados para aprender materias adaptadas a su edad y que no disfruten de los juegos y de otras actividades. O que sienten mucha pena por tener que separarse de los niños. Es probable que esos niños se sientan inseguros y acaben, en efecto, por no querer ir al colegio. La actitud más positiva, la que más ayuda a los niños, es tener presente lo que les aporta el colegio: aprendizajes instrumentales básicos que les permitirán enfrentarse mejor a la vida (lectoescritura, cálculo, etc.…), valores, habilidades (motrices, de relación, etc.…) …  Además tienen la oportunidad de encontrarse con niños de diferentes culturas, con modelos educativos familiares diversos, que les abren todo un mundo de conocimientos.

Apreciemos en lo que vale la suerte de que los niños sean educados por especialistas y que tengan a su disposición una comunidad educativa que orienta, dirige y apoya, con la que se puede formar un gran equipo para superar el reto que ocupa a todos: la educación infantil.

Por si fuera poco, contamos también con un gran abanico de posibilidades educativas extraescolares: educación musical, deportiva, plástica…, que completan la educación formal y que sirven para disfrutar, si hay tiempo y se pueden compaginar con el equilibrio, el disfrute y la armonía familiares y si encajan con el niño, con sus necesidades, habilidades y gustos.

Es cierto que en ocasiones nos excedemos en nuestro nivel de exigencia y perfeccionismo y sobrecargamos la semana de nuestros hijos programándoles actividades para cada tarde, sin reparar en las necesidades y en la edad de los niños. Pensamos que, si el niño no se queja, es que puede con todo, que  la clase extraescolar de música le relaja y la de gimnasia le ayuda a desfogarse. Pero, en cada clase, el niño tiene que atender, ajustarse a unos horarios y a unos ritmos distintos según las personas y el propio grupo, y eso produce cansancio y, en ocasiones, incluso estrés.

Además es evidente que reduce el tiempo de descanso o de actividades de ocio “no dirigidas”: pensar, imaginar, ensayar, investigar, jugar… tan necesarias para el desarrollo de la inteligencia, el pensamiento, la iniciativa y la seguridad en las relaciones sociales, entre otras cosas. A veces, los padres deciden que sus hijos realicen actividades extraescolares para que no pasen tanto tiempo delante de la televisión o la videoconsola. Mucho más importante que limitar el uso de estos medios  es aprender a decir “no”, educar a los niños para que los utilicen bien y no dejarlos solos frente a ellos.

En definitiva, a la hora de programar un nuevo curso, es importante dejar tiempo para el juego libre, al menos 5 tardes a la semana, porque los niños necesitan tiempo para integrar todos los aprendizajes y emociones, imitar a los profesores y compañeros y entender lo que sucede. Y no olvidemos que la socialización es muy importante en el desarrollo infantil. El juego en el parque, al aire libre, con iguales, aporta flexibilidad cognitiva, ayuda a ponerse en el lugar del otro, mejora el lenguaje, da la oportunidad a los niños de ver las consecuencias de sus actos, de planificar, de seguir normas… Así que, si las circunstancias nos impiden llevarlos o simplemente no nos gusta el parque, vale la pena plantearse que otro lo haga en nuestro lugar."

 Artículo extraído de: www.conmishijos.com/caracola

Mª del Mar García Orgaz

Psicóloga infantil

Comienza lo bueno

Se acabó el verano; Comienza lo bueno.

Empezado el nuevo curso, lo primero es dar la bienvenida a los nuevos "peques del cole", los nuevos propietarios de esos botoncitos de colores que acaban de llegar a nuestras aulas.

A la par que a ellos, también queremos dar la bienvenida a sus familias, la mayoría de ellas nuevas en nuestro Centro. La etapa que ahora comienzan es apasionante y seguro que vamos a disfrutarla todos juntos de ella.

En breve iremos mostrando en este blog algunas de las cosas que vuestros hijos realizan en clase; os animamos a participar en él comentando todo aquello que creáis oportuno con el fin de ir mejorando cada día.

Un saludo muy grande del equipo de infantil

Granja-escuela

Tres años  esperando.... y se ha pasado volando

Nuestros peques más mayores ya han regresado de Tauste donde han pasado dos inmejorables días en compañía de sus compañeros y seños. Seguro que no paran de contaros cómo les ha ido. Desde aquí puedo deciros a todos que sus señoritas no podían estar más contentas y satisfechas del resultado obtenido. Daba mucha envidia escuchar cómo contaban lo vivido allí, se les veía muy orgullosas de "sus" chic@s. ENHORABUENA A TODOS

Leer juntos

 

Aprovechando la actividad que apenas han comenzado a disfrutar los peques de 2º y que ya llevan tiempo realizando los mayores de 3º, nos ha parecido oportuno e interesante mostraros este artículo relacionado con la lectura. La actividad a la que hacía referencia es, como ya habréis supuesto, la de la biblioteca viajera, en la que vuestros pequeños lectores comparten un libro cada semana con sus compañeros. Con la lectura de este artículo encontraréis algunas pautas para hacer más atractivo el momento del cuento.

 

 

 

Actividad solitaria por excelencia, la lectura debe, en un principio, ser compartida para existir

plenamente. Entre el autor y el lector, hay intermediarios imprescindibles: editores, libreros,

bibliotecarios, críticos y, en el caso de la literatura infantil, maestros y, muy especialmente, los

padres.

La lectura abre al lector las puertas del mundo, más aún, de diversos mundos, tanto reales como

imaginarios. Compartir los pequeños y grandes placeres de la lectura con el niño que aún no sabe

leer y que está aprendiendo es un medio para lograr valiosos beneficios inmediatos y mediatos:

favorecer su desarrollo como persona, acercarlo al mondo del saber, desarrollar su fantasía,

establecer una base sólida para el aprendizaje de la lectura, estructurar su mente..., por citar algunos.

¡Y disfrutar, siempre!

 

Leer antes de aprender a leer

 

Todos los estudios lo demuestran. los niños que han entrado pronto en contacto con la lectura

aprenden a leer más deprisa y con mayor, facilidad. Y no se debe a que hayan aprendido a leer antes,

en casa con sus padres. Lo importante no es que dominen el código de la letra escrita, sino que

tengan el deseo de hacerse con los tesoros que la lectura contiene. Y cuanto más variadas sean las

lecturas compartidas (cuentos, historietas protagonizadas por personajes fijos, poesías,

informaciones sobre naturaleza o ciencia, etc.), mejor comprenderán que la lectura, más que un

código secreto, es una llave maestra que abre todo.

 

Mil y una situaciones

Hay muchas circunstancias que se pueden aprovechar para compartir una buena lectura: en el

coche, camino de casa, escuchando un cd con uno o varios cuentos, en la sala de espera del

pediatra, donde un cuento puede hacer olvidar el miedo a la vacuna... Pero si hay un momento

realmente estelar para esa lectura compartida es, sin duda, en la cama, cuando el niño se va a

dormir.

 

Crear ambiente

El cuento de la noche merece tener un ceremonial propio. Para empezar, necesita un tiempo

exclusivo, dedicado sólo a disfrutar juntos de la lectura, sin interrupciones. Además, ambos, adulto

y niño, tienen que sentirse cómodos: sentados o tumbados, siempre cerca para  contemplar las

imágenes sin dificultad y para intercambiar ternura. ¿Qué leer? La elección puede hacerla el niño,

aunque también es bueno que se le presente alguna propuesta, sin olvidar que puede tener el mismo

valor una historia con un profundo mensaje que otra más ligera que lo ayude a evadirse y a soñar

con otros mundos.

En la lectura, el adulto no sólo presta su voz, sino que debe sacar el actor que lleva dentro para dar

emoción y fuerza al relato. Y, siempre, leerlo de principio a fin. Con un niño de 4, 5 ó 6 años, no

vale el "Continuará...": cuando entra en la historia, necesita saber cómo acaba para encontrar un

sentido al conjunto y para disipar la inquietud que las peripecias de la trama hayan podido suscitar.

Si al final el niño quiere hacer algún comentario, hay que escuchar su reflexión sobre lo que acaba

de escuchar. Pero el comentario debe ser espontáneo, no se puede forzar. No siempre hay algo que

añadir al "Colorín colorado..." La lectura es una actividad grandiosa, suficiente por ella misma.

 

Artículo extraído de Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es

Nos puede la climatología

Bueno papis, ya veis cómo andamos últimamente con los bailes de fechas para poder cuadrar las actividades programadas de disfraces y la excursión de 1º y 2º... La climatología no nos da tregua así que esperaremos unos días para poder realizarlas en las mejores condiciones y así poder disfrutar de ellas. En principio, la excursión a Ribavellosa se pospone al próximo lunes 3 de Junio a la espera de que luzca el sol y seque un poquito el monte. De igual forma, el baile de disfraces también se realizará en Junio, a la espera de confirmar el día. Os mantendremos informados, pero hasta entonces... pondremos buena cara al mal tiempo.

Baile Santa Juana (Somos Trogloditas)

Se acercan las fiestas de Santa Juana y ya estamos preparando el baile de disfraces para la tarde del viernes. Como cada año, los peques del cole elegimos un tema común sobre el que luego preparamos nuestras vestimentas y coreografía y este curso hemos escogido a los personajes de "Los Picapiedra".
Los alumnos de 1º serán las graciosas mascotas (Dino), los niños y niñas de 2º harán de Pedro y Wilma Picapiedra y los chicos y chicas de 3º darán vida a los adorables Pablo y Betty Marmol.
La canción que bailaremos en el patio será un poquito más corta que la que se os adjunta a continuación, pero así podréis escucharla con ellos en casa. Os van a sorprender.